物理化学课程思政教学探索与实践——以“表面张力和表面Gibbs自由能”为例

摘要

在物理化学课程中引入思维导图和探究实验，搭建思政元素与物理化学教学内容的桥梁，培养了学生的创新思维能力和科学探究精神，提升了学生的社会责任感和自豪感。以物理化学课程中“表面张力和表面Gibbs自由能”部分内容作为教学案例，阐述了课程思政融入教学的实施过程。

关键词

物理化学 / 课程思政 / 探索与实践

基金资助

河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2023GJJG362); 廊坊师范学院教学改革课题重点项目(K2020-10)