基于“三层次”和“三出口”人才培养模式的化学一流专业建设的探索与实践——以湖南师范大学化学专业为例

摘要

在“双万计划”的实施背景下，湖南师范大学化学专业依托于本校的特色师范教育，针对“三层次”学生的不同基础和知识结构，为实现“三出口”培养优秀人才，从培养方案、课程体系、师资队伍、特色教材、质量监控体系的建设等方面进行了积极探索，将“立德树人”和“学生中心”的教育理念贯穿于化学一流专业建设的实践中，取得了良好的成效。

关键词

化学 / 一流专业 / 人才培养模式