新高考背景下无机及分析化学实验大中衔接探索及实践

摘要

教育的根本任务是立德树人，不同的教育阶段目标都是培养适合社会发展的综合素质人才。新高考改革给高等教育带来了新的难题，针对这种高中教育与大学教育之间出现的衔接断层现象，在无机及分析化学实验教学中推行分层分类教育，通过改革教学方法和评价方式等，优化高等教育服务意识，实现学校育人模式的不断创新。

关键词

新高考 / 大中衔接 / 化学实验 / 分层教学

基金资助

中央高校基本科研业务费(202351002)