农科特色有机化学课程的教学探索与实践

摘要

立足高等农林教育，从教学案例、教学方法、教师团队建设等方面对有机化学课程教学进行了探索和实践。教学实践表明，激发了学生的学习兴趣，拓展了学生的视野，助力学生领略了有机化学研究前沿(尤其是与农科交叉融合应用前沿)魅力，培养了学生的文化素养、职业素养和科学素养，塑造了学生“知农爱农”的情怀，厚植了学生的家国情怀；实现了知识传授、能力培养与价值引领的同向同行和交相辉映，有效解决了公共基础课与专业教育需求不能完全匹配的问题，充分发挥了课程在农科人才培养中的作用。

关键词

有机化学 / 农科 / 案例教学 / 课程思政 / 交叉融合创新

基金资助

山东省高等教育本科教学改革研究项目(M2020284); 中华农业科教基金课程教材建设研究项目(NKJ202102039); 山东化学教指委教学改革研究项目(SDHX-YB-2022-13); 山东农业大学教学改革研究项目(XM202231,S2021048,XM202046,S2021050,S2021049,XM202161); 山东农业大学2022年校级课程思政示范课程——有机化学