科研成果转化助力前沿交叉学科实验课程建设——以“化学生物学综合实验”为例

摘要

随着教育部新增交叉学科门类，如何培养交叉学科复合创新型人才日益受到各大高校的重视。本教学团队基于多年的交叉学科研究基础和教学改革探索经验，以化学生物学人才培养为切入点，探索交叉学科复合创新型人才培养的道路。化学生物学作为化学、生物学、医学、药学等多学科交叉结合的新兴科学，是前沿交叉学科的典型代表，“化学生物学实验”是引导学生交叉思维形成必不可少的实践环节。如何进行化学生物学实验课程内容设计，引导学生融会贯通多学科知识，是课程面临的重大挑战。基于此，教学团队通过将含硒的科研成果进行转化助力化学生物学实验课程建设，依据化学生物学前沿研究领域构建多模块综合性实验，引导多学科知识在实践中灵活运用，为交叉学科人才培养探索一条可行的道路。

关键词

化学生物学 / 综合性实验 / 前沿交叉学科 / 含硒产品转化