新形势发展驱动的分析化学双语教学改革之浅见

摘要

通过介绍双语教育的含义、双语教学发展中存在问题的现状，结合国家“一带一路”等建设要求提出新形势发展驱动下分析化学双语教学的改革思考，从双语教材选择、课堂教学改革、教师素质培养、学习移动端创建及学习效果等五个方面提出切实可行的举措，为国家新形势战略发展培养高素质与创新型的具有交叉融合和国际化视野的双语专业人才。

关键词

双语 / 双语教育 / 分析化学 / 教学改革 / 国际化视野

基金资助

湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNJG-2022-0085,202401000616); 湖南省学位与研究生教学改革研究项目(2022JGYB157); 长沙理工大学教学改革研究项目(XJG23-078);长沙理工大学学位与研究生教学改革研究项目(JG2021YB27); “分析化学”湖南省普通高等学校省级精品在线开放课程(湘教通[2019]266号); “仪器分析”湖南省普通高校省级一流本科课程(湘教通[2021]28号); “分析化学”湖南省课程思政示范课程(湘教通[2023]351号); “分析化学(双语)”长沙理工大学第三批本科教育校级“金课”建设项目(教通字[2021]46号)