高等学校化学类专业化学实验课程思政建设建议

摘要

根据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》以及“化学类专业课程思政教学指南”本科化学类专业人才培养目标，本文分析了化学实验课程思政教学体系、内容和设计，明确了实验课程思政教学改革的重点，提出了相关建议，展示了如何在化学实验教学中实现知识传授与价值引领的有机统一，培养学生的科学精神、创新能力和社会责任意识，对推进化学类专业实验课程思政教学改革具有参考价值。

关键词

化学实验 / 课程思政建设 / 课程思政教学目标 / 课程思政教学效果

基金资助

2024年教育部实验教学和教学实验室建设研究项目“化学实验课程思政建设的系统研究与实践”(SYJX2024-068); 复旦大学课程思政教育教学改革研究课题(KT23033)