结构化学可视化教学提升学生理解力的思考与实践

杨丽君

大学化学 ›› 2025, Vol. 40 ›› Issue (10) : 295 -302.

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结构化学可视化教学提升学生理解力的思考与实践

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摘要

结构化学课程是学生从微观角度理解分子的电子结构和空间结构以及化学反应本质的重要途径。本文通过使用GaussView软件,对原子和分子轨道的对称性、电子排布及其能量特性进行了直观动态的分析,并深入探讨了分子轨道对称守恒原理。这些方法不仅有效降低了抽象概念的理解难度,还进一步丰富了课程内容,显著提升了教学效果。

关键词

结构化学 / 教学改革 / 分子轨道 / 电子排布 / 反应机理

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结构化学可视化教学提升学生理解力的思考与实践[J]. 大学化学, 2025, 40(10): 295-302 DOI:

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