创新设计类化学实验课程思政设计与实践——以催化制氢实验为例

摘要

以催化制氢实验为例，说明创新设计类实验如何系统设计，引导学生全程自主参与实践，让学生体验如何运用催化技术和动力学表征技术解决绿氢生产中的实际问题，提高学生学以致用的能力，引导学生关心国家绿色能源的可持续发展，培养学生的创新意识和解决实际问题的能力。本文旨在展示实验方案设计、实践过程和效果考核中融入思政内容的路径，对化学类专业创新设计类实验开展课程思政建设，培养具有创新精神和实践能力的人才具有借鉴意义。

关键词

创新设计实验 / 课程思政设计 / 思政教学目标 / 思政教学效果考核

基金资助

2024年教育部实验教学和教学实验室建设研究项目“化学实验课程思政建设的系统研究与实践”(SYJX2024-068); 复旦大学课程思政教育教学改革研究课题(KT23033)