基于创新能力培养的应用化学综合实验改革——以室温条件下催化液态甲醛重整制氢实验为例

摘要

将科研课题“室温条件下催化液态甲醛重整制氢”设计为应用化学专业综合实验，将科研课题与实验教学有机结合，以促进学生创新能力的培养。实验内容是多学科交叉融合，涉及Pd@TiO₂催化剂的制备、形貌和结构表征、催化剂的性能评价及条件优化等，将材料的制备与性能评价、潜在应用价值结合在一起，激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣，培养其探索性、创新性思维品质。通过科研课题的研究，学生接触了催化学科的学术前沿，培养了学生的科研能力和实践创新能力。该实验注重从方法和理性思辨的引导中学习理论、从实验实践过程中培养发现问题、解决问题的动手能力、从理论和技能的综合运用中提高学生创新意识和创新能力。

关键词

催化 / 氢能 / 创新能力 / 实验改革

基金资助

信阳师范大学高等教育教学改革研究与实践项目(信阳师范大学校发[2024]16号); 河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2024SJGLX0379); 河南省高等学校重点科研项目(25A150014)