西部地区全英文分析化学教学面临的问题和应对策略

摘要

专业课的全英文教学是为了开拓学生的国际化视野和交流能力、提高创新型人才培养质量而采用的教学形式。本文总结了兰州大学化学化工学院近三年来全英文分析化学课程建设所取得的初步经验，介绍课程运行的基本情况，分析西部地区全英文分析化学教学中面临的主要难点问题，总结教学团队采取的积极应对策略，并对全英文课程教学的进一步改进和推广提出了展望。

关键词

分析化学 / 全英文教学 / 课程建设

基金资助

甘肃省教育厅2023年高等教育教学成果培育项目(PX-48232713); 兰州大学教育教学改革研究项目(202212); 教育部化学“101计划”——化学测量学实验课程建设项目;教育部第三批虚拟教研室建设试点——“101计划”化学测量学实验课程虚拟教研室