仪器分析全英语课程设置的必要性与思政教育实践融合

摘要

随着高等教育国际化进程加快，全英文课程成为提升学生全球竞争力的重要途径。本文以北京理工大学高等仪器分析课程为例，探讨全英文授课在提高学术英语能力、适应国际环境中的作用。通过对比分析仪器发展，提出在课程中融入思想政治教育，激发学生责任感与创新精神，为自主分析仪器研发贡献力量。

关键词

国际化 / 仪器分析教学 / 自主仪器研发 / 使命感与责任感