“高分子物理实验”课程思政案例设计与实践——以经典项目“稀溶液黏度法测定高分子的分子量”为例

摘要

“稀溶液黏度法测定高分子的分子量”是“高分子物理实验”、“物理化学实验”课程的经典实验项目。本项目在教学内容建设中，深挖课程思政元素，有机融入课程教学。如引入诺贝尔奖得主H.Staudinger对高分子概念的定义、助力学生从高分子学科的发展认识测定高分子分子量的意义；基于哲学思考加深对高分子分子量多分散性和高聚物溶解特点的认识、强化科学思维的训练与运用等。

关键词

稀溶液黏度法 / 诺贝尔奖成果 / 量变引起质变 / 高分子中的整体与局部 / 科学思维

基金资助

安徽省质量工程项目中的2门课程思政示范课程(2023kcszsf001,2021kcszsfkc469); 2023年度中国科学技术大学校级本科质量工程项目(WW2060002301); 教育部首批虚拟教研室(大学化学实验课程群虚拟教研室)建设项目(WW2060002201);教育部实验教学和教学实验室建设研究项目(WW2060002301);教育部化学“101计划”——化学测量学实验课程建设项目;教育部第三批虚拟教研室建设试点——“101计划”化学测量学实验课程虚拟教研室