物理化学实验课程思政的建设与实践

摘要

针对传统物理化学实验教学过程中师生双方更重视知识和技能的提升、而在价值塑造方面相对薄弱的问题，课程教学团队秉承“以学生发展为中心，以能力培养为导向”的教学理念，凝练知识-能力-素养“三位一体”的课程教学目标，实施“三阶递进”课程思政教学设计，建设“六个主题”课程思政素材库，制定“双结合”课程思政育人效果评价体系。打造课程思政全程自然渗透、学生高度参与的活力课堂，实现学生能力培养和价值塑造的同向同行。

关键词

物理化学实验 / 课程思政 / 创新能力培养 / 价值塑造

基金资助

教育部产学合作协同育人项目(230804807301541); 国家质量工程项目(ZL2023137,ZL2022034)