大学化学

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2025年, 第40卷, 第06期　
刊出日期：2025-06-25
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知识图谱与AI助教在无机化学混合式教学中的初步探索——以“沉淀溶解平衡”的教学为例

2025, 40(06): 1-8.

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基于知识图谱的“无机化学与化学分析”课程信息化教学资源构建与应用研究

2025, 40(06): 9-15.

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研究生高等天然药物化学课程的教学改革探索——导学互促式混合课堂教学与自主学习能力培养

2025, 40(06): 16-21.

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物理化学实验课程思政的建设与实践

2025, 40(06): 22-27.

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基于深度学习的物理化学课程DOK教学实践初探——以弯曲液面附加压力和蒸气压教学为例

2025, 40(06): 28-36.

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“三全育人”理念下培养应用型创新人才——以“赛教结合”模式为例的探索与实践

2025, 40(06): 37-42.

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南京大学化学生物学专业本科生有机化学英文教学经验

2025, 40(06): 43-47.

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化学中的数学方法课程建设探索

2025, 40(06): 48-53.

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中美通识教育课程的对比分析

2025, 40(06): 54-63.

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分析化学课程本硕一体化的全英文教学改革

2025, 40(06): 64-70.

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融合优势资源与聚焦多元培养的非化类大学化学一流课程建设

2025, 40(06): 71-76.

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新工科背景下大学化学课程创新与实践

2025, 40(06): 77-84.

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无机化学中“碱金属元素”教学内容的重构

2025, 40(06): 85-92.

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新工科背景下的本科生“电池材料”课程思政建设及工程实践育人探索

2025, 40(06): 93-100.

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新工科背景下无机化学课程思政教学初探

2025, 40(06): 101-110.

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过渡金属参与的有机反应案例教学与实践探索

2025, 40(06): 111-117.

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可见光-有机小分子协同催化的不对称自由基反应研究进展

2025, 40(06): 118-128.

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有机磷杀虫剂的前世今生

2025, 40(06): 129-138.

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基础有机化学教学中烯烃的氧化反应

2025, 40(06): 139-144.

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诱导程序性细胞死亡的金属抗肿瘤药物研究

2025, 40(06): 145-159.

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烯烃环化反应中6电子试剂的等瓣相似性和等电子关系

2025, 40(06): 160-166.

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碳中和新旅程

2025, 40(06): 167-171.

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追凶之路上的怪客——硫化氢

2025, 40(06): 172-176.

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2025年全国高等学校结构化学教学研究会在湖南长沙成功举办

2025, 40(06): 176-.

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“烯”君入瓮又入学——据元素周期表与酸碱理论谈烯烃教学

2025, 40(06): 177-182.

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Eu(Ⅲ)-硅酸盐胶体的制备与稳定性研究——一个由科研成果转化的放射化学综合实验的设计

2025, 40(06): 183-192.

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智能手机光传感的“丙酮碘化反应”实验改进

2025, 40(06): 193-200.

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一种基于香豆素氟离子荧光探针的合成、表征及性能测试——“科研反哺教学”在有机化学综合实验教学中的探索与实践

2025, 40(06): 201-209.

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高频超声法制备聚多巴胺薄膜综合实验

2025, 40(06): 210-214.

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教育部重点实验室大型仪器设备平台的建设与管理

2025, 40(06): 215-221.

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“双碳”背景下的综合设计实验——以PbCrO₄催化甲基蓝的光降解速率常数测定为例

2025, 40(06): 222-229.

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洛芬碱衍生物的合成、化学发光与重金属离子检测

2025, 40(06): 230-237.

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光催化碳氢键官能团化合成1-苯基-1,2-乙二醇

2025, 40(06): 238-247.

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面向“双碳”目标的脱氯吸附剂开发研究型综合实验设计

2025, 40(06): 248-255.

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水相中制备共价有机框架单晶的实验教学设计

2025, 40(06): 256-265.

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五彩斑斓的秘密——物质显色机理

2025, 40(06): 266-275.

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共价有机框架整体材料的制备及食品安全非靶向筛查应用——推荐一个仪器分析综合化学实验

2025, 40(06): 276-285.

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氨基酸的衍生及手性气相色谱分离创新实验

2025, 40(06): 286-295.

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综合运用分析仪器解析“盲盒”样品——未知物的剖析

2025, 40(06): 296-302.

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大学课堂的色彩——探索过渡元素的美

2025, 40(06): 303-309.

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从物理化学的角度看化学能的利用

2025, 40(06): 310-315.

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基础有机化学教学中自由基重排反应的课程设计及其课程思政元素的融入

2025, 40(06): 316-325.

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融入前沿科学研究的重要人名反应教学探索

2025, 40(06): 326-332.

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四“味”一体的无机及分析化学课程思政

2025, 40(06): 333-340.

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生物化学在高水平创新型药学人才培养中的交叉融合应用——以去甲基化酶LSD1抑制剂的活性评价为例

2025, 40(06): 341-352.

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数-图分析法解释仪器分析实验课程教学中的难点

2025, 40(06): 353-359.

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二芳基硫醚化合物的构建及应用

2025, 40(06): 360-363.

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数值积分耦合非线性最小二乘法一步确定反应动力学参数

2025, 40(06): 364-370.

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