基于OBE理念的现代仪器分析课程思政教学设计与实践

摘要

现代仪器分析课程是化学类专业重要的专业课程。基于成果导向教育(OBE)理念，在对现代仪器分析课程目标进行深度剖析的基础上，设计现代仪器分析课程思政教学内容，建立现代仪器分析课程思政素材库。开展教师主导性和学生主体性相结合，思政元素“融入”和思政元素“融出”相结合的教学实践，促进专业知识与课程思政协同育人。

关键词

现代仪器分析 / 课程思政 / 成果导向教育 / 教学实践