尺寸决定性能——针对微电极和玻碳电极伏安教学的新实验设计

摘要

微电极技术发展迅速，其理论已被纳入理论课教材中，但缺乏实验教学内容。为了推动实验教学与科学前沿的高效衔接，我们设计了新型的微电极教学实验。从简便的碳纤维微电极制备入手，通过比较式学习，实现了从电极过程到性能分析的多维度知识融合。同时创新地引入试错式教学模式，有效提高学生独立探索的能力，助力人才培养。

关键词

实验教学 / 教研结合 / 微电极 / 电池体系 / 试错式教学