大学化学

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2025年, 第40卷, 第11期　
刊出日期：2025-11-25
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甲烷——温室效应中的“隐形杀手”与绿色转机

2025, 40(11): 1-10.

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专业学位研究生培养模式改革研究与实践——以材料与化工专业硕士培养为例

2025, 40(11): 11-17.

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研讨班模式在跨单位研究生教学中的创新机制探索

2025, 40(11): 18-23.

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环境科学与工程专业《无机化学》课程思政案例设计——以“弱酸解离平衡”为例

2025, 40(11): 24-30.

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面向“双碳”目标的水盐体系相图课程教学创新——引入二氧化碳碳化与带压相平衡

2025, 40(11): 31-36.

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基于联合教学团队的大学化学基础课程建设思考与实践

2025, 40(11): 37-41.

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无机化学课程“五环一心”教学新形态的构建与实践

2025, 40(11): 42-51.

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普通地方高校无机化学实验课程教学改革初探——以吉首大学为例

2025, 40(11): 52-58.

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慕课西行背景下新疆师范大学化学专业核心课程多校多向同步课堂智慧教学探索实践

2025, 40(11): 59-65.

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基于创新创业能力培养的《无机化学实验》课程改革实践与探索

2025, 40(11): 66-75.

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分析化学智慧课程建设与精准教学探索

2025, 40(11): 76-82.

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“新工科”背景下地方应用型本科高校化学与材料类“一体两翼”创新人才培养模式探索与实践

2025, 40(11): 83-91.

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物理化学中课程思政引领下的双线P-BOPPPS-E教学法探索

2025, 40(11): 92-99.

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基于线上线下混合式教学模式在高效液相色谱实验教学中的探索与实践

2025, 40(11): 100-107.

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新医科视域下分析化学课程思政教学实践——氧化还原滴定法

2025, 40(11): 108-114.

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“高分子凝聚态结构”项目式教学——揭秘锂离子电池隔膜

2025, 40(11): 115-126.

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中医药院校有机化学“线上线下+BOPPPS”教学模式的实践与应用

2025, 40(11): 127-133.

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课程思政视域下物理化学大单元教学设计——以“宁夏煤制油”为例

2025, 40(11): 134-140.

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基于课程知识图谱的大学化学课程改革实践

2025, 40(11): 141-149.

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课程思政深度融合的仪器分析实验教学模式构建与实践

2025, 40(11): 150-159.

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“高分子化学”全英文课程思政改革探索实践

2025, 40(11): 160-166.

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研究生培养：高等学校与中国科学院体系对比及思考

2025, 40(11): 167-174.

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科研案例教学法在《计算材料学》课程教学中的应用

2025, 40(11): 175-183.

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探寻Petasis-硼酸-Mannich反应的奥秘

2025, 40(11): 184-190.

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有机化合物中单电子σ键研究进展

2025, 40(11): 191-198.

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烯烃双官能团化直接合成β-羟基砜类化合物研究进展

2025, 40(11): 199-209.

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无患子：“皂”不完的精彩，“油”无尽的未来

2025, 40(11): 210-215.

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减肥三十六计，左旋肉碱为上计？

2025, 40(11): 216-220.

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高分子综合实验设计：“双碳”战略下可重复加工丁苯橡胶材料的制备与性能

2025, 40(11): 221-232.

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数字化视角下的实验教学设计——以“从红辣椒中提取红色素”为例

2025, 40(11): 233-240.

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基础化学实验室精细化管理的探索与实践

2025, 40(11): 241-248.

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科教融合研制系列化工实验教学设备

2025, 40(11): 249-253.

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湿式气体流量计校正实验方法的改进

2025, 40(11): 254-262.

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电动势法测定电解质溶液的平均活度系数实验改进和拓展

2025, 40(11): 263-271.

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人工智能科学实践——化学气相沉积石墨烯制备电子皮肤

2025, 40(11): 272-280.

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尺寸决定性能——针对微电极和玻碳电极伏安教学的新实验设计

2025, 40(11): 281-288.

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综合化学实验设计：一种基于苯并咔唑超长有机室温磷光材料的制备与表征

2025, 40(11): 289-299.

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超声辅助合成结晶玫瑰——推荐一个综合研究型有机化学实验

2025, 40(11): 300-309.

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传感技术赋能有机化学实验数字化转型——以常压蒸馏、减压蒸馏和分馏为例

2025, 40(11): 310-317.

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仪器分析在白酒有机成分检测中的应用

2025, 40(11): 318-326.

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多元变量驱动的催化优化：负载型镍基催化剂上的甲烷选择氧化反应的实验改进与教学设计

2025, 40(11): 327-336.

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聚集诱导发光型有机笼状分子的合成及性质表征——推荐一个综合化学实验

2025, 40(11): 337-345.

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“教育-准入-监管”三位一体实验室安全管理模式——以西北大学化学国家级实验教学示范中心为例

2025, 40(11): 346-353.

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次磺酰胺氧化磺胺化合成亚磺脒——推荐一个大学有机化学综合实验

2025, 40(11): 354-361.

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以有机聚合物整体柱为例探讨van Deemter方程在仪器分析教学中的应用

2025, 40(11): 362-368.

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热力学基本方程相关公式倒“∏”图形记忆法及教学实践

2025, 40(11): 369-375.

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BOPPPS有效教学模式在双语物理化学教学中的应用——以“稀溶液的依数性”为例

2025, 40(11): 376-381.

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基于STEAM教育理念“化-史-艺融合教学”在化学类通识课程中的运用——以文物系统性保护和弘扬为例

2025, 40(11): 382-390.

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从李正名奖学金成立谈李先生的爱国奉献精神

2025, 40(11): 391-396.

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接触角测量仪在材料化学分析测试中的教学实践与思考

2025, 40(11): 397-401.

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