大一无机化学课堂教学中创新意识培养方法的探索与实践

摘要

创新意识是新时代高素质人才的核心素养，更是驱动国家科技进步、提升核心竞争力、保障科技自主可控的关键支撑，其系统性培育是高等教育服务国家创新驱动发展战略的核心使命。大一无机化学作为化学类专业的入门基础核心课程，不仅承担着传授化学基本概念、原理与方法的教学任务，更处于启蒙学生科学思维、培育创新意识的关键窗口期——此阶段学生正从被动接受式学习向主动探究式学习转型，好奇心与探索欲强烈，是开展创新意识培养的黄金时期。本文小结本教学团队针对大一无机化学的课程特性开展的教学实践，构建了“筑牢知识根基–追溯理论渊源–点出理论局限–强化理念激励–教师示范引领–搭建实践平台”的六位一体创新意识培养体系，系统探讨课堂教学中融入创新意识培养的有效路径，为基础化学课程的创新教育改革实践提供可操作的参考。

关键词

无机化学 / 课堂教学 / 创新意识 / 培养路径 / 教学实践