对大中衔接化学教育的思考与实践

摘要

中学与大学化学教育的衔接断层，是制约化学拔尖人才早期培养的核心瓶颈。北京大学化学与分子工程学院立足化学学科教育规律与学生成长需求，以“尊重学生发展多样性，构建能力递进式培养路径”为核心理念，围绕“知识–能力–认知”三维衔接目标，构建了较为完整的大中衔接教育实践体系：以暑期课堂、研讨营、实验营、企业游学等活动为载体，实现了引导兴趣、夯实基础、能力进阶到学科认知的教育闭环；同时为中学教师提供教学方法与知识衔接指导，助力其成为学段衔接的关键纽带。为破解化学教育学段壁垒、培育基础学科拔尖人才提供了可借鉴的实践范式。

关键词

大中衔接 / 化学教育 / 实践活动 / 教师发展