战争如何影响大学：抗战时期中国高等教育发展的危机

摘要

全面抗战时期，中国高等教育的发展主要体现在学校的增设和学生规模的扩大，但其质量和水准的下降，乃是不能回避的事实。因物质条件的简陋和外部交流的限制，抗战时期高等教育的发展受到了严重影响。学生来源区域大幅缩小以及内地基础教育的相对薄弱，使得战时大学整体生源质量明显下滑。同时，留学与学术交流大受限制，大学教师薪资锐减，导致战时高等教育师资规模和质量均呈现下降的趋势。此外，经费短缺，图书设备不足以及师生物质生活困顿，也极大地限制了大学人才培养与学术研究功能的发挥。抗战时期中国高等教育发展的危机，实际上是日本侵略造成的现代化进程顿挫的一种表现，是战争造成的慢性消耗与隐性破坏。

关键词

抗日战争 / 高等教育 / 人才培养 / 学术研究