快乐抑或德性：重思柏拉图的诗哲之争

林志猛

doi:10.13471/j.cnki.jsysusse.2025.04.021

中山大学学报（社会科学版） ›› 2025, Vol. 65 ›› Issue (04) : 247 -255. DOI: 10.13471/j.cnki.jsysusse.2025.04.021

快乐抑或德性：重思柏拉图的诗哲之争

林志猛

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摘要

柏拉图将痛苦和快乐视为人最基本的自然情感，塑造好的习性须培育正确的苦乐感，使其与理性相协调，进而让人上升到完整的德性。传统诗人虽奠定了最初的伦理和教育观念，但文艺的过度娱乐化强化了人的非理性部分，诱发人求取各种新奇的甚至畸形的快乐。柏拉图认识到，诗教有其意义和限度，人要获得真正的幸福，更应追求健全的德性而非快乐。柏拉图的德性教育尤其关切灵魂的整体和谐，让理性主宰灵魂而没有内在冲突地追求善，使人不沉溺于欲望的满足和感官快乐，从而深思熟虑地行动。诗艺不应只是展现灵魂中血气与欲望的各种戏剧性冲突，而更应激励人朝向灵魂的优异和高贵，并力促政治共同体走向完善。