新医科背景下基于科研能力培养的生理学实验教学路径

摘要

新医科建设以培养具备综合素质的医学人才为目标。生理学是研究生物体各种生命活动现象和功能的一门传统学科。生理学实验教学是生理学必不可少的教学内容，是培养医学人才的关键环节。而目前生理学实验教学内容和模式单一，实验教学考核机制不完善，学生学习积极性不高以及学生综合能力得不到很好的培养。因此，积极探索新医科背景下基于科研能力培养的生理学实验教学模式以提高培养学生的科研能力和学习积极性，可为培养创新型的医师奠定良好的基础。

关键词

科研能力 / 生理学 / 实验教学