融合课程育人理念的案例教学改革探索——以高职《动物解剖生理》为例

摘要

课程育人是落实立德树人根本任务的关键路径。《动物解剖生理》作为畜牧兽医类专业核心基础课程，兼具科学性、实践性与人文性，具备天然的育人载体功能。文章基于全过程、全方位、全员协同育人理念，系统构建知识传授、能力培养与价值引领三维融合的教学体系，通过挖掘课程内在价值元素，设计结构化教学案例，创新“理—虚—实”三维教学模式，实现专业教育与人文素养培育的同向同行。实践表明，该模式有效提升了学生的文化自信、知农爱农情怀及综合职业素养，为高职专业基础课程的价值融入提供了可推广的实践范式。

关键词

课程育人 / 动物解剖生理 / 案例教学 / 高职教育 / 职业素养培育