权威与挑战——对西双版纳勐罕镇中学傣族和尚生的教育人类学分析

广西师范大学学报（哲学社会科学版） ›› 2010, Vol. 46 ›› Issue (01) : 98 -102. DOI: 10.16088/j.issn.1001-6597.2010.01.023

罗吉华

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傣族和尚生的教育问题,已经成为傣族教育中最棘手的问题之一。从云南西双版纳州勐罕镇中学的傣族和尚生看,文化差异导致和尚生群体存在着"反学校文化",挑战着教师权威,因而重构师生关系对傣族和尚生的教育具有重要意义。

傣族和尚生 / 反学校文化 / 教师权威 / 教育人类学

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罗吉华. 权威与挑战——对西双版纳勐罕镇中学傣族和尚生的教育人类学分析[J]. 广西师范大学学报（哲学社会科学版）, 2010, 46(01): 98-102 DOI:10.16088/j.issn.1001-6597.2010.01.023

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中央民族大学“985工程”二期重点建设项目“中国西部少数民族地区新农村建设基础教育问题的调查与研究”(cun985-2-3)

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