澳大利亚教师职前培养的教育实习经验与启示

杨茂庆

doi:10.16088/j.issn.1001-6597.2012.04.027

广西师范大学学报（哲学社会科学版） ›› 2012, Vol. 48 ›› Issue (04) : 114 -117. DOI: 10.16088/j.issn.1001-6597.2012.04.027

澳大利亚教师职前培养的教育实习经验与启示

杨茂庆

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摘要

教育实习是教师职前培养的重要环节,它对职前教师的成长起着关键作用。澳大利亚的大学特别重视职前教师的教育实习,创新教育实习模式:强调大学与中小学合作,阶段性的教育实习方式,多样化的教育实习内容与标准,多元化的教育实习评价主体。借鉴澳大利亚经验,我国大学应加快教育实习基地建设,采取阶段性和连续性相结合的教育实习方式,丰富教育实习内容,形成多元化的教育实习评价主体。