基于复杂系统理论的高校内涵式发展体制机制建设

苗振青

doi:10.16088/j.issn.1001-6597.2012.04.028

广西师范大学学报（哲学社会科学版） ›› 2012, Vol. 48 ›› Issue (04) : 124 -127. DOI: 10.16088/j.issn.1001-6597.2012.04.028

基于复杂系统理论的高校内涵式发展体制机制建设

苗振青

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摘要

高校内涵式发展是高校以自我为发展主体,以结构优化、质量提高、实力增强为基本目标,通过目标定位、体制机制变革、资源合理配置、品牌构建等手段加强内涵建设,提升创新能力,经由自我积累、核心裂变、由内而外的途径,推动高校的有效发展和可持续发展。高校组织的复杂性决定了高校内涵式发展是一个复杂的系统工程。就高校自身而言,保证内涵式发展良性运行,要建立完善合作、共存并对内涵式发展能够发挥自我约束、调节功能的各种体制机制。