基于粒子群算法的分层次教学研究——以信息技术课程为例

摘要

目前信息课程教学中学生基础不一,接受能力相差悬殊。基于粒子群算法的信息技术课程分层次教学方法,能利用粒子群算法的智能分类的优势,将不同层次的学生分类并对其进行分类分层教学和评价。分析数据及教学实践表明:这种教学方法不仅提高了学生学习的积极主动性,而且提高了教学质量。

关键词

信息技术 / 分层次教学 / 粒子群 / 个体差异