非全日制研究生教育质量保障体系的完善——基于全面质量管理的思考

陈闻; 王现彬; 李久东

doi:10.16088/j.issn.1001-6597.2014.06.022

广西师范大学学报（哲学社会科学版） ›› 2014, Vol. 50 ›› Issue (06) : 131 -137. DOI: 10.16088/j.issn.1001-6597.2014.06.022

非全日制研究生教育质量保障体系的完善——基于全面质量管理的思考

陈闻, 王现彬, 李久东

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摘要

相对于全日制研究生教育,非全日制研究生教育有其独特性,其质量保障体系更为复杂。我国非全日制研究生教育外部质量保障体系存在法律法规不健全、政府的指导监督不到位、质量信息平台缺失、社会评估机构缺乏等问题,内部质量保障体系存在认识上不清晰、制度上不健全、实践上有漏洞等问题。基于全面质量管理理论,政府作为主导方,其指导监管的渠道平台要拓展,力度必须加大;高等学校作为主体,其质量保障制度和机制必须健全且执行有力;学术组织、行业部门和社会机构的指导及监督应畅通有效;在职研究生作为消费者,参与质量监督必不可少。