中外学生外语自主学习能力的对比研究

王利娜; 吴勇毅

doi:10.16088/j.issn.1001-6597.2015.01.028

广西师范大学学报（哲学社会科学版） ›› 2015, Vol. 51 ›› Issue (01) : 168 -173. DOI: 10.16088/j.issn.1001-6597.2015.01.028

中外学生外语自主学习能力的对比研究

王利娜, 吴勇毅

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摘要

对中国学生(英语为外语)和外国学生(汉语为外语)的外语自主学习能力进行对比研究,发现:1)中外学生的外语自主学习能力差异显著,外国学生的汉语自主学习能力显著高于中国学生的英语自主学习能力;2)中外学生的外语自主学习能力在了解老师的教学目的与要求、确立学习目标与制定学习计划、有效使用学习策略、监控与评估英/汉语学习过程四个方面均存在显著差异;3)分别对高、低自主学习能力组进行中外样本的比较研究,结果显示存在显著差异。中国学生提高英语自主学习能力可采取有针对性的措施。