校本培训:媒体融合时代高校学报编辑队伍建设研究

王龙杰

doi:10.16088/j.issn.1001-6597.2015.02.028

广西师范大学学报（哲学社会科学版） ›› 2015, Vol. 51 ›› Issue (02) : 179 -186. DOI: 10.16088/j.issn.1001-6597.2015.02.028

校本培训:媒体融合时代高校学报编辑队伍建设研究

王龙杰

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摘要

编辑校本培训是较适合学报编辑培训需求的一种校内在职培训。媒体融合要求高校学报编辑要熟悉数字出版相关的知识和技术,具有较强的创新思维能力和学习能力、良好的新媒体素养和信息素养以及开阔的国际化视野。编辑校本培训具有自我组织,指向明确,针对性强,培训方式灵活多样和工学矛盾小,培训收益好的优势,能有效提高学报编辑队伍的素质。学报编辑校本培训应成立一个强有力的组织领导机构,制定切合实际的培训目标,开发出符合学报实际需求的培训课程,利用各方面的培训师资,创新培训形式,脚踏实地地开展培训工作,切实提高学报编辑队伍的素质。