汉语国际教育游戏需求调查与分析——以初级阶段文化教学为例

doi:10.16088/j.issn.1001-6597.2015.05.023

广西师范大学学报（哲学社会科学版） ›› 2015, Vol. 51 ›› Issue (05) : 160 -164. DOI: 10.16088/j.issn.1001-6597.2015.05.023

林任风, 彭晓媛

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摘要

通过问卷形式,调查初级阶段汉语学习者对于中国文化学习、数字化汉语学习以及汉语教育游戏等方面的需求与态度。调查结果如下:第一,留学生普遍对中国文化感兴趣,且对中国的风俗观念、旅游地理、语言文字、艺术以及中外文化差异等方面尤为感兴趣,但课内学习已能基本满足其需求;第二,留学生具备数字化学习的物质条件,且乐于使用手机、电脑等电子设备学习汉语;第三,留学生对于电子游戏缺乏兴趣,更看重教育游戏的教育性与便利性。