翻转课堂理念指导下社交化教学平台的运用

邱瑜毅

广西师范大学学报(哲学社会科学版) ›› 2016, Vol. 51 ›› Issue (01) : 115 -119.

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广西师范大学学报(哲学社会科学版) ›› 2016, Vol. 51 ›› Issue (01) : 115 -119. DOI: 10.16088/j.issn.1001-6597.2016.01.018

翻转课堂理念指导下社交化教学平台的运用

    邱瑜毅
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摘要

长期以来,大学英语教学改革都在不断寻找有效的方法,以切实激发学生的学习兴趣、改善其运用能力、提高其综合素养。近期在教育领域所盛行的翻转课堂理念彻底颠覆了传统的教学模式,它尤其突出了学生的主观能动性和自主学习能力,弱化了"课堂"这一传统媒介的重要性。在这种全新的教学范式影响下,建立并运用社交化教学平台以促进大学英语教学充分展示了翻转课堂理念的内涵与优势,体现了在新的技术支持以及新的教学理念指导下教学发展的趋势。

关键词

翻转课堂 / 社交化教学平台 / 大学英语教学

Key words

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翻转课堂理念指导下社交化教学平台的运用[J]. 广西师范大学学报(哲学社会科学版), 2016, 51(01): 115-119 DOI:10.16088/j.issn.1001-6597.2016.01.018

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