成就与挑战:政府主导下的我国学前教育发展评析

侯莉敏

广西师范大学学报(哲学社会科学版) ›› 2016, Vol. 52 ›› Issue (06) : 106 -110.

PDF
广西师范大学学报(哲学社会科学版) ›› 2016, Vol. 52 ›› Issue (06) : 106 -110. DOI: 10.16088/j.issn.1001-6597.2016.06.017

成就与挑战:政府主导下的我国学前教育发展评析

    侯莉敏
作者信息 +

Author information +
文章历史 +
PDF

摘要

步入21世纪,我国学前教育进入了发展的关键期。2010年,中央政府制订并颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》等系列文件,确立了政府主导下的学前教育发展模式,学前教育事业的各项指标都呈快速增长态势,学前教育发展取得了很大成效,但也面临诸多挑战:适龄人口变化对学前教育资源的扩充带来压力,社会发展对学前教育体系构建带来新的要求,多元化办园格局对学前教育质量提升带来巨大挑战,农村学前教育的迅速兴起给学前教育发展带来新的压力。

关键词

政府主导 / 学前教育 / 政策导向

Key words

引用本文

引用格式 ▾
成就与挑战:政府主导下的我国学前教育发展评析[J]. 广西师范大学学报(哲学社会科学版), 2016, 52(06): 106-110 DOI:10.16088/j.issn.1001-6597.2016.06.017

登录浏览全文

4963

注册一个新账户 忘记密码

参考文献

AI Summary AI Mindmap
PDF

64

访问

0

被引

详细

导航
相关文章

AI思维导图

/