信息化视域下农村留守儿童核心素养培养研究

林铭

doi:10.16088/j.issn.1001-6597.2017.05.017

广西师范大学学报（哲学社会科学版） ›› 2017, Vol. 53 ›› Issue (05) : 116 -121. DOI: 10.16088/j.issn.1001-6597.2017.05.017

信息化视域下农村留守儿童核心素养培养研究

林铭

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摘要

《中国学生发展核心素养》的公布,为教育应该培养什么样的人指明了方向,基于核心素养的教育改革已经在学校落地开展。近几年教育信息化发展迅猛,信息技术的运用能够使教育教学突破时空局限、提供丰富学习资源、让学习可以随时随地自由发生,这些能够推动学生核心素养更好发展。农村留守儿童是社会化进程中出现的特殊群体,应借助信息化的翅膀帮助留守儿童发展核心素养,其途径有信息技术再造教学流程和重组教学结构、技术支持留守儿童学习以及新媒体新技术的运用。