改革开放以来比较教育学科建设的回顾和前瞻——基于《比较教育研究》的刊文分析

杨茂庆; 岑宇; 谢超香

doi:10.16088/j.issn.1001-6597.2019.03.013

广西师范大学学报（哲学社会科学版） ›› 2019, Vol. 55 ›› Issue (03) : 110 -121. DOI: 10.16088/j.issn.1001-6597.2019.03.013

改革开放以来比较教育学科建设的回顾和前瞻——基于《比较教育研究》的刊文分析

杨茂庆, 岑宇, 谢超香

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摘要

以改革开放以来《比较教育研究》刊载的5 269篇学术论文为研究对象,运用文献计量学和内容分析法,选取热点主题、作者、作者所属机构等分析指标以揭示比较教育学科发展的现状和趋势,结果表明:从研究热点上看,将会继续以"比较高等教育研究"为主;从研究主体上看,比较教育学拥有核心机构群,师范院校成为比较教育学科建设的中坚力量;该学科主要供稿者仅有少数学术精英,高产作者群尚未形成。在后续发展中应以加快培养核心人才为目标,加快高产作者群的形成;从研究对象上看,国别研究由单一研究发达国家转变为对世界各国全方位研究,从宏观的比较研究转变为宏观、微观双向延伸的比较研究。