释放想象与社会变革——论玛辛·格琳的艺术-审美教育思想

刘慧姝

doi:10.16088/j.issn.1001-6597.2019.05.007

广西师范大学学报（哲学社会科学版） ›› 2019, Vol. 55 ›› Issue (05) : 59 -67. DOI: 10.16088/j.issn.1001-6597.2019.05.007

释放想象与社会变革——论玛辛·格琳的艺术-审美教育思想

刘慧姝

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摘要

玛辛·格琳富有创造性地将艺术、想象与社会变革结合起来,实践批判性学习模式,塑造新的社会愿景。格琳提倡的社会想象具有积极的意义与价值,给予人类社会的当前发展以伦理关注,促进主体间世界的交流,形成开放而多元的民主共同体,有助于提升生命的意义,发展出一种人性化的解放教育学,深化了文艺的社会功能。在解构的后现代的思潮中,其艺术-审美教育重塑人文理想,关注社会变革,引导了正义、分享、团结的伦理力量,产生了深远的影响。