新时代导师语言艺术的育人功能及其培育策略

武永江; 段少帅

doi:10.16088/j.issn.1001-6597.2019.05.010

广西师范大学学报（哲学社会科学版） ›› 2019, Vol. 55 ›› Issue (05) : 88 -95. DOI: 10.16088/j.issn.1001-6597.2019.05.010

新时代导师语言艺术的育人功能及其培育策略

武永江, 段少帅

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摘要

新时代导师指导研究生成长成才需要睿智的语言艺术。它有四种类型:推动交流的语言、创造共同框架存在的语言、实施多元对话的语言和发挥积极力量的语言。导师指导语言艺术的育人功能表现为促进主动思维、提供生活意义、共享认知经验和优化科研氛围。培育导师语言艺术的策略:拥有开放的语言态度、掌握语言变异的能力、批判性地提问和尊重质疑的权力。导师如果能意识到语言的积极力量,就会注意它的本质和用途,并将其转化为更加人性化的育人语言。