教育强国笔谈

摘要

实现教育强国，教育要培养堪当中华民族伟大复兴的“时代新人”,是能够在历史与现实、传统与现代之间建立起连接的人。涵养民族根性，培养时代新人，则成为实现教育强国的关键问题。高质量教育知识体系为教育强国建设提供强大内在动力，同时高质量教育知识体系也面临着知识生产、知识属性和知识贡献等方面的发展难题。夯实教育强国基石，高质量教育知识体系应当凸显科学研究的组织性、自主性、自觉性相结合，学术研究的学科、论域、学派形态相辉映，遵循“古今中外法”的基本建构路径等。法治是教育改革发展的重要保障，法治赋能教育强国，就是要以法治思维和法治方式推进教育现代化，构建符合中国特色社会主义教育规律的法治体系，以法治教育宣传为主全力打通法治赋能教育强国“最后一公里”,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力支撑。数字技术赋能教育强国，就是要建设全民终身学习型社会，依托数字技术从而构建方式更加灵活、资源更加丰富、学习更加便捷的全民终身学习推进机制。教育“高质量发展”的关键点和着力点都在教师，是依靠教师并且通过教师去实现的。教师是教育“高质量发展”的中坚力量和坚强保障。要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，健全中国特色的教师教育体系，大力培养和造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，从而使我国从教育大国迈向教育强国。

关键词

教育强国 / 时代新人 / 法治赋能 / 数字技术赋能 / 教育知识体系 / 教师 / 教师教育