面向新质人才需求的STEAM培育机制研究

摘要

教育是缓解新质生产力与人才供需矛盾的核心策略，而基础教育则是塑造新质人才不可或缺的基石。为夯实未来新质人才的培育基础，基础教育阶段教育工作者应紧密围绕新质人才的需求，构建一套高效的人才培育机制，助力学生顺利转型为新质人才。在这一过程中，复合型教育目标的引导、跨学科知识体系的重组以及个性化教育策略的定制，为STEAM教育在基础教育阶段赋能新质人才培育提供了强有力的支撑。为了满足新质人才培育的多维需求，教育工作者需从五个关键层面重新构建STEAM教育培育机制：核心培育理念的重塑、根本培育目标的明确、基础培育条件的强化、首要培育策略的制定和关键培育基石的稳固。为了推动STEAM教育在新质人才培育方面更好地适应数智化时代的发展，教育工作者也需采取一系列措施：确保STEAM教育的高效运行，完善其跨学科知识体系，构建虚实联通的STEAM教育空间，提升教师的STEAM素养，并构建一个充满活力的STEAM人才培育新生态。这些措施的实施，将有力推动STEAM教育在培育新质人才方面的创新与发展，为新时代的社会进步贡献力量。

关键词

新质生产力 / 新质人才 / STEAM教育 / STEM教育 / 培育机制 / 跨学科