生成式人工智能赋能教师发展的价值与途径

摘要

生成式人工智能推动教育生态的范式变革，其变革教育的关键价值在于革新教育信息筛选与组织方式，转变教育信息流动模式，重塑教育实践发生场域。生成式人工智能赋能教师发展的核心价值表征为：提升教师工作效率与质量；满足教师个性化专业发展需求；实现教师内在价值与社会地位跃升。在生成式人工智能驱动下，教师发展迎来教学范式升级、资源获取便捷等契机，但也面临教师角色期待的现实性诉求、人才培养理念的时代性更新及教育评价方式的多元化诉求等现实挑战。生成式人工智能赋能教师发展的多层级协同路径包括：政府部门构建政策引领与生态支撑体系，学校组织推进技术嵌入与环境建立，教师群体与个体实现个性化成长与专业角色重构，技术开发与科研方坚持教育本位与伦理约束，国际协作立足本土关切与标准对接。

关键词

生成式人工智能 / 教师发展 / 教师专业发展 / 教育变革 / 技术赋能