师范类专业认证背景下地方本科院校体育教育专业足球课程教学改革的探索与实践

摘要

在师范类专业认证背景下，地方本科院校体育教育专业足球课程教学改革是提升教师培养质量的重要抓手.本研究基于OBE理念，采用文献研究、实地调研与案例分析相结合的方法，系统探讨足球课程体系的优化路径.研究发现，当前地方院校足球课程存在培养目标与毕业要求脱节、教学内容滞后、评价机制不完善等问题.针对这些问题，研究提出“三会”课程目标，构建了“模块项群一体化”教学模式和“多位五评”的评价模式.

关键词

师范类专业认证 / 地方本科院校 / 体育教育专业 / 足球课程体系