红医精神融入医学生社会主义核心价值观培育可行性研究

Feasibility study on integrating the red doctor spirit into the cultivation of socialist core values among medical students

摘要

医学院校如何提高社会主义核心价值观的培育质量，提升传播效率，巩固医学生理想信念的基础，凝聚医学生服务社会、奉献人民的精神力量，关键在于将红医精神融入医学生社会主义核心价值观的培育过程中。面对社会主义核心价值观在医学高校培育过程中所面对的困境，溯源红医精神与社会主义核心价值观之间的联系，思考二者结合后的深层价值内涵，从而为未来寻找适宜的培育方式和方法提供理论借鉴。

Abstract

The key to improving the cultivation quality of socialist core values in medical colleges and universities， enhancing their dissemination efficiency， consolidating the foundation of medical students’ ideals and beliefs， and uniting the spiritual strength of medical students to serve society and dedicate themselves to the people， lies in integrating the red doctor spirit into the cultivation process of medical students’ socialist core values. Faced with the dilemmas encountered in the cultivation of socialist core values in medical colleges and universities， this paper traced the connection between the red doctor spirit and the socialist core values and reflected on the profound value connotations after the integration of the two， thereby providing theoretical references for finding appropriate cultivation methods and approaches in the future.

关键词

红医精神 / 社会主义核心价值观 / 思想政治教育

Key words

red doctor spirit / socialist core values / ideological and political education

社会主义核心价值观是党和人民在长期历史实践中高度概括出来的包含国家、社会、个人三个层面的价值标准。党的二十大报告强调：“社会主义核心价值观是凝聚人心、汇聚民力的强大力量。弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。”^［1］红医精神是中华民族先进文化中极具特色的内容，是红色文化资源的重要组成部分，是新时代医学生价值观培育的坚定内核^［2］。讲述红医故事、发扬红医精神是新时代医学生的使命所在，以政治坚定、技术优良、救死扶伤、开拓创新、艰苦奋斗为核心的红医精神，是引导医学生成为优秀医务工作者的航向标，是新时代医学生担当民族复兴大任的精神指引。作为中国未来医疗卫生领域的后备力量，增强医学生对社会主义核心价值观的理解和认同，是激发医学创新、推动医学发展的重要途径^［3］。

1　医学生在践行社会主义核心价值观时面临的困境

目前，尽管高校已经实施了系统化和专业化的思政课教学指导，但医学生在实践社会主义核心价值观时仍面临众多挑战。要解决这些挑战，需要进行反思和理论探索，这是分析问题的前提^［4］。将红医精神融入社会主义核心价值观培育的过程，首要任务是识别问题所在，找到合适切入点，深入剖析矛盾根源，这样才能有效地发挥红医精神的作用。

1.1　“知行分离”实践困境导致现实割裂感

社会主义核心价值观是意识形态领域的产物，其根本目的在于引导人们正确认识和改造世界，实现“知行合一”的最终目的。然而，在医疗行业，由于工作规范性与人际关系的复杂性之间存在矛盾，医学生在学习社会主义核心价值观并构建其世界观、人生观、价值观时，可能会与现实中的某些医患问题发生冲突。就具体问题而言，一方面，作为新时代的医学生，他们通过理论学习，会激发对医疗卫生事业的向往和敬意，从而激发出医学人文关怀和职业责任感；另一方面，在实际临床实践中，医学生会遇到各种复杂的实际情况，例如与患者沟通时的挑战、如何处理医患纠纷等，这些都是课堂上无法深入教授的，需要医学生自己去体验和学习。在这一过程中，随着工作量的增加，他们可能会接触到患者家属的不信任，交流障碍等问题。随着时间的推移，这些因素可能会逐渐侵蚀医学生最初的信念和道德感，导致医学生对已建立的价值观产生怀疑。他们可能会感到思政课所学的社会主义核心价值观难以在具体工作中得到体现，这种“知行分离”的现实困境所造成的割裂感是一种巨大的落差。如有不慎，就可能使医学生偏离初心，走上与初衷背离的道路。

1.2　“公共课程”教学矛盾影响价值观构建

大学教育体系中的公共课程通常具有全面性、普遍性的特点。由于缺乏高质量的课程内容和高水平的教师，这些课程难以吸引学生的学习兴趣。这种现象削弱了学生对思想政治理论课程的重视，加剧了医学生在社会主义核心价值观培育方面的挑战。由于课程缺乏专业性和深度，它们无法有效激发学生的学习热情，学生对课程内容的认同感和参与度不高。此外，由于课程内容与学生的专业学习关联不大，学生难以将思政课程中所学的价值观与医学实践相结合，从而在实际工作中无法体现这些价值观。

1.3　不良思潮侵蚀主流意识形态

在“世界历史”背景下，不同民族和国家的意识形态经历了持续的交流与融合。经济全球化背景下，各种思想相互碰撞，一些不良思潮对中国的主流意识形态构成了挑战。对于正处于三观塑造关键时期的高校青年来说，由于他们的思想防线尚未牢固，很容易受到不良思潮的影响，从而对国家、社会和个人的道德准则产生怀疑甚至抵触。中国主流意识形态强调人民至上，将人民的生命健康安全置于首位。可以预见，如果医学生完全被不良思潮所影响，将“精致的利己主义”和“现世的享乐主义”带入医疗卫生领域，那么“生命至上”的原则将被物质利益所影响^［5］；医生对生命的敬畏将转变为漠视；未来的医疗工作者不再以患者的福祉为评价标准，而是根据个人喜好随意判断，医疗卫生行业的公信力和严谨性将荡然无存，人民的生命健康安全将面临严重威胁。

2　红医精神与社会主义核心价值观的内在联系

面对医学高校在培养医学生社会主义核心价值观方面所面临的挑战，必须从医学院校的精神本质出发，探索红医精神与社会主义核心价值观之间的内在联系，为两者的融合提供科学和理论上的支持。红医精神经过历史的洗礼，至今依然展现出伟大的时代价值。为了发挥红医精神和社会主义核心价值观在医学生道德教育中的潜在力量，必须掌握两者之间的内在联系。

2.1　红医精神与社会主义核心价值观的同源性

在理论层面，一方面，红医精神是中国共产党在领导人民进行伟大社会革命的历史进程中锻造，众多医务工作者在革命洪流中铸就的崇高的精神品质；另一方面，它深深植根于中华医学的优秀传统之中。明代《万病回春》中提到：“医者，岐黄之术，仁义之心”，强调了医者应具备仁心仁术。清代喻昌在《医门法律》中指出：“医道之大，责任之重”，体现了医者肩负的重大责任。《大医精诚》中亦明确：“医者不可依仗己长，贪图财物，而应怀有救苦之心，自感多福”，这表明医者应摒弃贪婪。这些中华医学文化的精华与中医精神同源同宗，彰显了中华文明深远悠久的特点。社会主义核心价值观是在中华民族悠久的历史发展中，特别是在中国共产党领导下的革命、建设和改革实践中逐步孕育和发展的。它吸收了中华优秀传统文化的精髓，继承了爱国主义、社会主义思想传统，反映了当代中国人民的共同价值追求。无论是红医精神还是社会主义核心价值观，它们都是马克思主义中国化时代化的产物，也是中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展的成果。正如“马克思主义中国化时代化”这一重大命题所强调的，我们绝不能放弃马克思主义这一精神支柱，也不能割裂中华优秀传统文化这一根基。

在现实层面，红医精神要求医务人员必须具备坚定的政治信仰、精湛的医疗技能、高尚的医德医风、无私的奉献精神和艰苦奋斗的工作态度。作为人民健康的守护者应始终坚持党的领导，忠诚于人民的医疗卫生事业，不断提升自身的专业水平和服务质量，为人民群众提供卓越的医疗服务。社会主义核心价值观的实践则要求全社会共同参与，通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成等多种途径，将社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，并外化为自觉行动。社会主义核心价值观应贯穿于国民教育的全过程，融入经济、政治、文化、社会、生态文明建设的各个领域，体现在精神文化产品的创作、生产、传播等方面。

红医精神与社会主义核心价值观具有同源性，它们都是在中国共产党领导的革命、建设和改革实践中形成和发展的，都以马克思主义理论为基础，是马克思主义中国化时代化的结晶。

2.2　红医精神与社会主义核心价值观的互补性

在微观层面，红医精神体现了社会主义核心价值观在医疗卫生领域的具体实践，其弘扬对于践行社会主义核心价值观、推进健康中国建设具有显著的现实意义。在医学院校的思想政治理论课程教学中，应考虑融入与医学专业紧密相关的红医精神作为核心教学内容。这样做不仅能够强化思想政治教育的立德树人功能，还能使医学生认识到，尽管医学属于理科范畴，但在中华民族的发展历程中，依然孕育了红医精神这样的宝贵精神财富，并在强国建设、民族复兴伟业中继续创造价值。以红医精神为教学的突破口，无论是在提升课程的吸引力、趣味性，还是增强医学生的参与感方面，都显示出更高的教育价值。通过红医精神的丰富内涵，可以逐步引导医学生理解并传播社会主义核心价值观，最终实现立德树人、铸魂育人的目标^［6］。

在宏观层面，新时代背景下，红医精神凸显了政治坚定、技术优良、救死扶伤、开拓创新、艰苦奋斗的价值内涵，与社会主义核心价值观中的“爱国”和“敬业”理念相契合。这种精神激励着人民群众为了国家和社会的利益，在各自的岗位上不懈奋斗。在艰苦的战争年代，红医先烈不顾个人安危，全力以赴救治伤员，彰显了深沉的爱国情怀和敬业精神。红医精神中的无私奉献精神，也为社会主义核心价值观的培育和实践提供了生动的例证。它提醒人们，在追求个人价值的同时，不应忽视对社会和他人的贡献，与“友善”等价值观相辅相成。在医学院校的思想政治教育中，准确理解红医精神的内涵，能够为教学工作指明建设方向。红医精神为社会主义核心价值观在医学人文领域的传播开辟了高效路径，并丰富了思想政治教育的教学资源；社会主义核心价值观为红医精神在新时代的传承与发展提供了更广阔的平台和价值导向，确保其在现代社会中继续发挥其积极作用，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大的精神力量。

2.3　红医精神与社会主义核心价值观的实践性

红医精神与社会主义核心价值观紧密相连，具有鲜明的政治导向性，它们是与党和国家发展需求相契合的精神文明成果。在社会主义建设的各个领域，包括经济增长、政治体制、文化创新以及生态建设，都必须持续不断地注入这种精神动力，以确保社会体系的持续更新与再生。

在国家层面，中国特色社会主义建设时期这种精神与社会主义核心价值观中的“富强、民主、文明、和谐”相呼应。从实践角度看，秉持红医精神的医疗体系建设推动了国家健康事业的发展，保障人民身体素质的提升，为国家富强奠定了人力基础。国家积极发展医疗卫生事业，推广医疗资源公平分配等理念，体现了民主的内涵。红医精神中救死扶伤、无私奉献的元素有助于塑造文明的医疗环境和社会风尚，促进整个国家向着和谐稳定发展，增强民族的凝聚力和向心力，保障国家在健康有序的环境中前行。

在社会层面，红医精神与社会主义核心价值观中“自由、平等、公正、法治”紧密相连。红医精神倡导不论贫富贵贱、何种身份都平等对待患者，积极救治。这种理念在实践中促进了医疗资源向更广泛群体的覆盖，尤其是对偏远地区和弱势群体的关注，保障了社会成员在医疗层面的平等权。在医疗行业内，红医精神要求依法依规、公正行医，推动医疗行业的法治建设和行业自律。它所带来的无私奉献等价值观念，能激发社会各界参与公益医疗事业，营造自由、公正的社会医疗氛围，促进社会的良性发展。

在个人层面，红医精神和社会主义核心价值观中的“爱国、敬业、诚信、友善”是相辅相成的。医护人员传承红医精神，本身就是爱国情怀在医疗领域的体现，他们敬业地投入医疗工作，对患者诚信负责，友善对待每一个需要救治的人。对于普通民众，了解红医精神能激发爱国热情，在自己的岗位上敬业奉献。高校医学生以红医精神为道德滋养，提升个人道德素养，在日常生活中践行社会主义核心价值观，以实现中华民族伟大复兴为目标，将个人的全面发展熔铸于国家民族发展之中。

2.4　红医精神与社会主义核心价值观的发展性

红医精神体现了中华民族在特定历史阶段不屈不挠、艰苦奋斗的品质，是社会主义核心价值观的生动体现，在不同的时代中彰显了不一样的时代色彩，共同孕育了中华民族对未来美好生活的愿景和崇高的精神追求。两者都展现出强烈的发展特性，贯穿过去、现在与未来，它们的生命力无限，能够为共产主义事业提供坚实的精神支柱。

红医精神承载着坚定的理想信念、救死扶伤的人道主义精神以及无私奉献的价值取向。这些核心要素在社会主义核心价值观中得到了进一步的扩展与深化。随着历史的演进，红医精神为社会主义核心价值观注入了丰富的实践经验和精神养分。反之，社会主义核心价值观也为红医精神在新时代的继承与发扬构建了更加宏伟、系统的理论框架，两者之间形成了相互促进、共同发展的良性互动关系。

对高校医学生来说，这种发展性具有深远影响。首先，在价值引领方面，两者共同引导医学生树立正确的职业观。红医精神中的无畏牺牲和艰苦奋斗精神，能让医学生深刻理解医疗事业的重要性。社会主义核心价值观中的爱国、敬业等原则进一步强化了这种责任感，确保医学生在面对复杂医疗环境和挑战时，能够坚守岗位，全心全意为患者服务。其次，在道德塑造方面，两者共同促进医学生培养高尚的医德。红医精神中的救死扶伤和人道主义传统，与社会主义核心价值观中的友善、和谐理念相结合，使医学生学会尊重患者、关爱生命，在医疗实践中体现出医者仁心的职业操守。最后，在专业发展方面，两者激励医学生不断追求卓越。这种发展性所蕴含的精神力量推动医学生努力学习专业知识，传承红色基因和时代价值，提升医疗技能，为中国医疗卫生事业的发展贡献自己的力量，成为既有责任感又有情怀的优秀医学人才。

3　红医精神融入医学生社会主义核心价值观培育的价值意蕴

在领导人民进行伟大社会革命的历程中，中国共产党孕育出了红医精神，这一伟大事业在无数医疗卫生先烈的壮丽事迹中得以铸就，并在新时代愈发彰显其深远价值。将红医精神融入医学生社会主义核心价值观的培育之中，能够以生动、直观的红色历史资料触动医学生的心灵，最终有助于实现他们在价值观念、道德体系和职业信仰上的全面升华。

3.1　增强医学生对社会主义核心价值观内涵的情感认同

红医精神作为红色文化的具体体现，是医疗领域中独特的红色血脉标识。将红医精神融入医学生社会主义核心价值观的培育中，体现了社会主义核心价值观在医学院校中的本土化和专业化。红医精神孕育于艰苦卓绝的革命岁月，历经磨砺于那些不惧牺牲、乐于奉献的医务工作者，焕发新生于新时代的医疗卫生事业中。深入探究红医精神的历史根源和当代价值，能够增强医学生对社会主义核心价值观的认同和归属^［7］。红医精神所承载的革命传统和道德情操，引导医学生在日常学习和生活中主动实践社会主义核心价值观，确保他们的思想和行动与国家发展目标同步。红医精神的融入还有助于医学生树立正确的世界观、人生观、价值观。面对医疗实践中的挑战，医学生可以以红医精神为指引，坚守医德医风，以患者为中心，致力于提升医疗服务质量，为构建和谐医患关系、推动社会进步作出积极贡献。只有这样，医学生才能在医疗卫生行业中真正践行社会主义核心价值观，而行为上的坚持和贯彻，是衡量情感上认同的唯一标准。中医精神与医学生的精神境界追求有着天然的契合，这种嵌合在思政课程的引导和激励下，将转化为对医疗卫生事业的认同感和自豪感，即对社会主义核心价值观的深刻认同。

3.2　涵育医学生致力“医者仁心”“救死扶伤”的人文关怀

医学生的人文情怀是他们未来成为医务工作者时不可或缺的情感和责任感，体现了红医精神的本质。缺乏人文情怀，医务工作者难以赢得患者的信任。回顾中国共产党领导下的医疗卫生红色革命历程，无数医务工作者不惧艰难，面对资源稀缺的医疗环境、承受敌人疾风骤雨的恐怖打击，他们以“医者仁心”“救死扶伤”的人文关怀精神为己任，将其融入于自身基因之中。人文关怀精神是医务工作者最重要的职业品质，也是医学院校在培养社会主义核心价值观时的首要教学目标。红医精神融入医学生社会主义核心价值观的培育，可以构建思想政治教育与医学道德伦理之间的桥梁，帮助医学生在内心深处培养对生命、对他人、对自身责任的共情共生能力。红医精神作为医学生思想政治教育的“精神灯塔”，能够提升医学生的职业道德操守，激励他们在学习和实践中秉持救死扶伤、克己奉公的初心使命，塑造始终将生命至上、奉献至上、人民至上的精神境界^［8］。

3.3　激发医学生传承红医血脉、弘扬红医风骨的理想信念

红医精神是红色医务工作者无畏牺牲、无私奉献，坚定理想信念，紧密跟随中国共产党伟大革命的理想追求和精神品质。这种精神在生死考验面前展现了红色医务工作者的坚强意志，让人们深刻理解到理想信念的力量能够激励人们跨越战场的血与火，勇于面对枪林弹雨，敢于直面严酷挑战与恐惧。将红医精神融入医学生社会主义核心价值观培育过程中，能够点燃医学生的理想信念之火，帮助他们认识到肩负的重大责任，补充他们理想信念的“钙质”，巩固医学生的信仰基础。在培育社会主义核心价值观的过程中，不仅要进行理论教育，还应有意识地向医学生介绍“四史”等实际案例，特别是红医革命的奋斗历程。这样可以让医学生身临其境地感受历史，体会革命先辈们在奋斗中所展现出的崇高信仰，并用这种信仰的力量支撑自己未来发展的理想之路。红医精神对医学生来说是一座真实而可感的精神丰碑，他们应当自觉地将红医精神融入自己的灵魂，这是巩固理想信念基础的有效路径。

3.4　汇聚医学生扎根医学行业、增长医学才干的伟大力量

医学生作为中国医疗卫生事业的未来建设者和接班人，他们的学习能力和态度直接关系到人民的健康福祉。只有医学生自觉主动地学习专业知识，致力于为国家和人民服务，才能确保未来中国的医疗卫生事业持续发展壮大。红医精神融入社会主义核心价值观的培育过程，可以使医学生深刻理解红医在医疗技术上不断创新、勇于探索的科学精神。红医精神能够激励医学生将专业学习与服务社会、国家相结合，超越个人及家庭的狭隘和功利的学习动机，汇聚成磅礴伟力。在该精神的催化作用下，医学生能够真正从社会主义核心价值观中汲取养分，发自内心地热爱医疗卫生事业，并为之努力提升自己的专业能力和水平，从而成为能够胜任这一职业的人才。医学生坚定地扎根于医学行业，不仅是红医先烈们的共同期望，也是保障人民生命健康安全的重要基石。红医精神是医学生为中华民族伟大复兴奋斗的力量源泉和精神旗帜。

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基金资助

成都医学院科技基金项目“红医文化涵养医学生廉洁素养的优化路径研究”(CYJJZ23-02)

2024年成都医学院研究生科研创新基金项目“红医精神融入医学生党员党性教育的实践路径研究”(YCX2024-01-20)

成都医学院2024年研究生科研创新基金项目“新时代青年医学生主动传承红医精神的应有之义与应然作为”(YCX2024-01-21)