基于分位数回归探究广东省大中学生家庭幸福感的影响因素

摘要

目的 了解广东省大中学生的家庭幸福感情况，分析学生家庭幸福感的影响因素。方法 采用整群抽样方法，收集广东省两所大学和六所中学的在读学生，使用分位数回归对大中学生的家庭幸福感进行影响因素分析。结果 得到有效样本4987例，明显感觉到幸福的学生占比73.5%。分位数回归结果显示：性别(Q10,Q25,Q50,Q75),户籍(Q75,Q90),年级(Q25,Q75),父亲职业(Q75),母亲职业(Q75),父亲教育程度(Q90),自由发展兴趣爱好(Q10,Q50,Q75),自由做决定(Q25,Q75),家庭成员换位思考(Q75),父母干涉(Q10,Q25,Q50,Q75),自由安排时间(Q75,Q90),父母严厉(Q75),父母约束(Q75),家庭亲密程度，家庭关怀程度，家庭氛围，家庭团结程度与大中学生家庭幸福感都有关联。其中大中学生的家庭幸福感与家庭亲密程度、家庭关怀程度、家庭氛围、家庭团结程度呈正相关，与父母干涉呈负相关。结论 广东省在读大中学生家庭幸福感较高；为提升学生的幸福感，应该增加家庭成员间的亲密程度，营造一个轻松愉快、温暖的家庭氛围，同时父母应该适量减少对子女事情的干涉。

关键词

大中学生 / 家庭幸福感 / 影响因素 / 分位数回归