基于PDCA循环的附属医院临床教学质量持续改进模式的构建与应用研究

钱云英; 姚建新; 蒋捷; 朱丹婴; 张晓梅; 陈琴珍; 陈轶; 钱桂英

doi:10.16379/j.cnki.issn.1004-4353.2025.01.020

延边大学学报（自然科学版） ›› 2025, Vol. 51 ›› Issue (01) : 158 -161. DOI: 10.16379/j.cnki.issn.1004-4353.2025.01.020

基于PDCA循环的附属医院临床教学质量持续改进模式的构建与应用研究

钱云英, 姚建新, 蒋捷, 朱丹婴, 张晓梅, 陈琴珍, 陈轶, 钱桂英

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摘要

为提升临床教学质量,以南京中医药大学常熟附属医院的教学管理人员、临床教师和实习医学生作为研究对象,探讨了基于PDCA循环的附属医院临床教学质量持续改进模式的教学效果.结果显示:实施PDCA循环后,教学管理人员、临床教师和实习医学生对教学质量的评价均在4分以上(5分制);理论考试成绩和技能考核成绩有了显著提高;带教教师比例优化,教学事故发生率显著降低.上述结果表明,基于PDCA循环的临床教学质量持续改进模式能有效提升临床教学质量,可为临床教学管理提供良好参考.