农业院校工科专业开展课程混合式教学模式改革的实践与思考——以水资源规划与利用课程为例

延边大学学报（自然科学版） ›› 2025, Vol. 51 ›› Issue (01) : 142 -148. DOI: 10.16379/j.cnki.issn.1004-4353.2025.01.026

马亚丽, 张芮

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为了提高课程现代信息化教学水平,优化创新型工程人才培养模式,解决传统授课模式下课程教与学效果不佳等问题,以水资源规划与利用课程为例构建了水资源规划与利用课程的混合式教学模式.研究表明,混合式教学模式可显著提高学生学习的主动性和学习成绩,同时可为课程的优化与改革提供良好参考.

教学改革 / 混合式教学模式 / 工程人才培养 / 网络教育教学平台 / 水资源规划与利用课程

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马亚丽, 张芮. 农业院校工科专业开展课程混合式教学模式改革的实践与思考——以水资源规划与利用课程为例[J]. 延边大学学报（自然科学版）, 2025, 51(01): 142-148 DOI:10.16379/j.cnki.issn.1004-4353.2025.01.026

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甘肃省高等学校人才培养质量提升项目(甘教高函[2024]18号); 甘肃省一流本科课程建设项目(甘教高函[2020]47号)

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