OBE和课程思政在临床医学技能教学中的应用

摘要

<正>临床医学实践是医学教育过程中的重要组成部分，也是医学生通过临床实践活动将理论知识及基本技能转化为帮助患者缓解疾病痛苦的重要阶段^[1-2]。但是，目前医学生的临床实践存在一系列问题，如：（1）达不到预期目标，学生产出能力欠佳；（2）缺少临床技能培训；（3）临床技能培训模式较单一，培训方案不合理；（4）专业教师的思政意识不强，思政课程与专业课程不融合等。成果导向教育（outcome based education,OBE）充分体现了“反向设计、以学生为中心、持续改进”的科学教育理念，强调教育者应明确学生毕业时需具备的能力，通过与之相应的教学设计保证学生能够达到预期的培养目标，并且已经在实践教学中取得了良好的教学效果^[3-6]。

关键词

临床基本技能学 / 成果导向教育 / 课程思政 / 教学改革