基于翻转课堂的社会热点事件在临床技能实训思政教育中的应用

摘要

<正>临床技能实训是医学生到临床医生角色转换及理论与实践结合的重要过程，是实现实用性医学人才的重要途径。习近平总书记强调，要充分利用课堂教学这一主渠道，促使各类课程与思想政治教育统一发展，形成有效的协同效应^[1]。实践证明，思政教育的融入不仅可有效提升医学生职业素养和职业认同感，亦可强化其对专业知识与技能的掌握程度^[2-3]。医学院校专业课中引入社会热点事件，并在话题中融入思政元素，可在传授知识的同时培养其正确世界观、价值观和人生观，培养出德才兼备的人才^[4]。本课题组尝试将基于社会热点事件的思政教育融入临床技能常用急救技术教学中，并总结分析应用效果，为今后开展相关教学课题提供研究基础和理论依据。

关键词

临床技能实训 / 热点事件 / 翻转课堂 / 课程思政