雨课堂和5E教学模式在生理学教学中的实践

周华; 方琼; 邵美琳

doi:10.15921/j.cnki.cyxb.2025.06.022

承德医学院学报 ›› 2025, Vol. 42 ›› Issue (06) : 519 -523. DOI: 10.15921/j.cnki.cyxb.2025.06.022

雨课堂和5E教学模式在生理学教学中的实践

周华, 方琼, 邵美琳

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摘要

<正>党的十九大以来，随着国家“四新”人才战略的提出，“新医科”建设成为高等教育强国新标志。如何让学生积极主动学习，让学生“动”起来，是近几十年来教育改革的焦点。生理学是医学领域的一门基础医学课程，它是研究正常人体及其各组成部分功能活动规律及内部机制的一门学科，是通往临床的桥梁学科，在指导临床学习方面至关重要，它在医学教育中的地位无法撼动。现通过对安徽医学高等专科学校医学检验专业生理学课程的教学实践总结，探索新医科背景下生理学课程教学改革措施。