主要照顾者自我损耗与学龄前儿童问题行为的关系：粗暴养育的中介作用和感恩的调节作用

摘要

目的：探讨主要照顾者慢性自我损耗对学龄前儿童问题行为的影响，并检验粗暴养育的中介作用和感恩的调节作用。方法：采用自我调节疲劳量表、粗暴养育量表、感恩量表和3～6岁儿童困难与长处问卷，对来自中国南方6所幼儿园的533名儿童的主要照顾者进行匿名调查。结果：（1）自我损耗与儿童问题行为显著正相关。（2）粗暴养育在自我损耗对儿童问题行为的影响中发挥部分中介作用。（3）感恩与自我损耗、粗暴养育及儿童问题行为显著负相关，低感恩照顾者的自我损耗和粗暴养育水平更高，其后代的问题行为更多。感恩调节自我损耗到粗暴养育之间的关系，高感恩特质下，照顾者自我损耗通过粗暴养育影响其后代的问题行为的效应相对更强。结论：主要照顾者的慢性自我损耗加剧其粗暴养育，进而增加儿童问题行为。感恩对自我损耗与粗暴养育之间的关系起调节作用。

关键词

慢性自我损耗 / 儿童问题行为 / 粗暴养育 / 感恩 / 主要照顾者